療育、特別支援教育、私塾、学習支援、巡回相談、教育福祉── 「一人ひとりの見えている世界」に向き合いながら、現場で日々の支援を続けている実践者たち。 その人たちにインタビューし、それぞれの工夫・葛藤・哲学を、聞き書きのかたちで記録していくプロジェクトです。 聞き手は、東京で療育の現場に8年携わる、発達支援の実践者 たぶ先生。
「現場で工夫を重ねている人」「みんなと違うやり方を続けている人」「制度の隙間を支えている人」── 取材させてくださる方を継続的に募集しています。
ABOUT
本プロジェクトは、療育・特別支援教育・私塾・学習支援・巡回相談・教育福祉など「発達と教育の現場」で支援を続けている実践者にインタビューする聞き書きシリーズです。「みんなと同じ」を前提とする支援の枠組みでは届きにくい子どもたちに、現場で工夫を重ねている人たちの語りを通じて、見過ごされがちな実践と問いを記録していきます。
対象テーマは、診断名で子どもを見るのではなく目の前のその子を見る支援、強制（矯正）しない療育、原始反射のような新しいアプローチ、教育と福祉のあいだに落ちてしまっている学習の問題など。制度や教科書には書かれていない、現場の知恵と試行錯誤を聞き書きの形で蓄積していきます。聞き手は、東京で療育の現場に8年携わる発達支援の実践者・たぶ先生。
INTERVIEWS
インタビュー本文は note「たぶ先生｜みんなと同じじゃなくて大丈夫」で公開しています。今後、TSIRサイト上に各インタビューの社会学的サマリーを順次掲載していきます。
JOIN
療育・特別支援教育・私塾・学習支援・巡回相談・教育福祉などの現場で、「みんなと同じ」では届かない場所に向き合いながら工夫を続けている方々を継続的に取材させていただいています。 ご自身でやっている方も、こういう人がいるよと教えていただける方も、ぜひご連絡ください。
CONTACT
発達障害支援、療育、特別支援教育、教育福祉、学習支援、支援者のセルフケア、原始反射のアプローチなど、現場と地続きのテーマで、講演、寄稿、取材協力、研修、共同研究のご依頼を承っています。
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